初高中实验室废水处理，如何做？
近年来，随着环保意识的增强，废水处理问题受到了越来越多的关注。虽然对于初高中生来说，处理废水可能并不是每个人都会遇到的问题，但是这个问题却关系到着未来的环境和健康。那么，对于初高中实验室废水处理问题，我们应该如何解决呢？
一、废水污染的影响
在初高中实验室里，废水可能来自许多不同的来源，比如说洗涤试剂、废弃化学试剂、废旧电池等。如果这些废水没有得到妥善处理，就会对环境和人类造成巨大的影响。废水中的化学物质会大幅度增加水体的污染负荷，对水生生物生存、繁殖、移居的影响非常大，同时也危害了人类的健康。
二、废水处理的方法
废水处理的方法很多，对于初高中实验室里的废水也可以选择其中的一些方法。一般来说，废水处理过程可以分为物理方法、化学方法和生物方法等不同的处理方式。物理方法主要包括过滤、沉淀、离心等，化学方法主要是利用化学物质对污染物进行溶解、摧毁或转化，生物方法主要是采用生物反应器、活性池、生物滤池等生物系统进行处理。
三、初高中实验室废水处理的实际案例
作为初高中生，或许想象不到废水处理可以是怎样的一件事情。但是，在一些国外的实验室中，废水处理确实被视为一项重要的任务。比如，来自美国的Stroud Water Research Center，他们利用植物和微生物组成生态系统处理废水，不仅极大地降低了污染物的排放量，同时还创造了很好的环境贡献。
四、初高中实验室废水处理的启示
虽然初高中实验室里的废水处理问题可能不是很大，但是对于学生而言，这样的问题实际上也是一次社会责任的训练。在没有固定的废水处理设备和前提环境下，学生也可以通过自己的创造力，尝试一些基于自然、简单的方案来处理这些废水源。比如，把用过的洗涤试剂转化为清洁剂，把废液中的金属离子用发生器处理为金属纯素等等。
在初高中实验室废水处理这个问题上，我们能做的其实很多。既可以关注到问题的本质和其所带来的环境和人类的影响，也可以借着这个问题，培养学生从小开始养成关注环境的意识。
